若风团长属于云帆情报团,他正在看一本古代留下来的兵书。以无形化有形,太极之力,绵绵不绝,生生不息,以柔克刚,滴水穿石,汇百川之力,集滴水之精华,滔滔不绝,绵延千里。精灵国王的二公主艾莉丝,和三公主詹妮忽然截获一组情报,暗黑魔法师团暗中企图用娱乐来麻醉光明的力量,让我们失去艰苦奋斗的精神,于是报告给了若风。若风摸了摸胡须,沉思了片刻,,我们可以改变娱乐的性质,让大家寓教于乐,通过娱乐让大家更加有艰苦奋斗的精神。比如要避免我们的学生沉迷于魔法网络游戏,就可以设计出更多的通过魔法网络游戏学习的游戏,就是功能游戏,或者还可以使其联网,让学生可以在学习合作中竞争,竞争中学习合作。还可以开设更多的魔法网络学习课程,联通各个地区的学生交流。可以让学生领袖自发得在游戏中教学生。传统的魔法网络课程总是缺乏主课程外的互动,通过加强主课程外的互动可以增加魔法网络课程的粘性和吸引力,就是更多得发挥学生的自主性,参与到魔法网络课程的设计和管理中来,通过学生的互动反馈丰富主课程外的内容。
艾莉丝和詹妮弗,收到。
(本章完)
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