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适当地了解时事政|治,并且合理运用到作文当中,作为事例例举出来,能让阅卷老师眼前一亮。
但是能用道作文中的新闻事例很少,而且是否能够合理运用,还得看每个同学的笔力功底。
冉稚看了一会儿后,便到学校了。
她心中暗暗地记下了几个也许能用到的事例,作为自己脑中的小型素材库。
她下了公交车,走进了学校。
今天是区统考的日子,所以学校高一高二的学生破天荒地放了三天,目的就是为了给高三一模考让位。
与此同时,他们也在家中忙着复习他们的期末考试。
冉稚再自己看了眼抄录在笔记本上的考场以及座位号,确认自己没有记错后,她顺利地找到了考场。
现在距离考试还有四十多分钟,但是考场内已经坐着许多学生了。
他们大多都在低头翻阅着书,或者抱着书本默默背诵着。
这时候,再看书其实也起不到什么太大的作用,可他们却依然这么做了。
也是在给自己寻求一个心理安慰。
冉稚将书包放下后,拿着复习材料走到了自己的考场座位上。
在这个考场,她看到了几个和她一样来自四班的同学,但是他们只是彼此对视了一眼,并没有开口说话交流。
整个教室都是静悄悄的,气氛安静得可怕,但谁也不愿打破这份宁静。
冉稚翻开复习材料。
首先考的是语文,所以她便先将语文老师划的背诵重点都背了一遍,以防意外发生。
背诵完成后,冉稚又拿着几份拓展资料看了起来。
语文其实和历史也是有着几分挂钩。
在海市的语文高考中,不仅仅会考默写,诗词,文言文,阅读以及作文,出题老师还会出一些在考纲范围外的内容——美名其曰,拓展。
一般这部分的分值不会太高,但是位置基本位于诗词和文言文附近,其目的就是查阅学生的拓展知识量。
因为出题靠前,这给一些拓展知识不足的学生,很容易造成心理压力。
而这部分的拓展题,有些是和历史有关。
比如华夏四大美女是谁?与她们有关的成语有哪些?又或是询问不同诗人词人所在的流派等内容。
有些内容,语文老师也会在课堂上提及,但是大家心知肚明,基本上老师说出来的内容,都已经在一模考的考卷中出现过了。
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